1.知道自己的性别，并初步掌握有关性别角色的知识，其发生的年龄阶段是( )。
A.1—2 B.2—3
C.3—4 D.4—5
2.儿童的攻击性行为，存在着年龄差异，年龄越大的幼儿，则更多表现为以人为中心的攻击，即他们的攻击是( )。
A.敌意型攻击 B.工具型攻击
C.破坏型攻击 D.冲突型攻击
3.《幼儿园教育指导纲要(试行)》由四个部分组成，即总则、教育内容与要求、组织与实施、( )。
A.教育意见 B.教育目标
C.教育问题 D.教育评价
4.对幼儿发展状况评估的目的是( )。
A.筛选、排队 B.教师反思性成长
C.提高保教质量 D.了解幼儿的发展需要
5.《3—6岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性的含义是( )。
A.儿童的发展是一个整体
B.要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合
C.促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展
D.以上都是
答案与解析详见下页>>>
答案及解析：
1.【答案】B 解析：2—3岁：知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识;4—5岁：自我中心认识性别角色;5—7：刻板认识性别角色。故本题选B。
2.【答案】A 解析：以人为中心的攻击被称为敌意性攻击;以他物为中心的攻击被称为工具性攻击。故本题选A。
3.【答案】D 解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》由四个部分组成，即总则、教育内容与要求、组织与实施和教育评价。故本题选D。
4.【答案】D 解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》在第四部分指出：明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。故本题选D。
5.【答案】D 解析：《指南》提到，关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。故本题选D。
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