单选题
学会抓握的婴儿当看见床上的玩具时，会反复用抓握的动作去获得玩具。当他独自一个人，手够不着玩具时，他仍用抓握的动作试图得到玩具。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此例中婴儿的动作过程是（） A 顺应 B 同化 C 平衡 D 图式
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正确答案：B
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[华图教育题目解析]：同化是指有机体在面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。通过这一过程，主体才能对新刺激做出反应，动作也得以加强和丰富。婴儿在手够不着玩具时，仍用抓握的动作试图得到玩具，这个过程是同化。
